09.06.2022

Eskişehir Dil ve Konuşma Güçlüğü

Eskişehir Dil ve Konuşma Güçlüğü

Dil ve Konuşma Güçlüğü Olan Çocuklar Konuşmanın akışında, ritminde, tizliğinde, vurgularında, ses birimlerinin çıkarılışında, artikülâsyonunda, anlamında bozukluğu bulunan bireydir. Dil ve konuşma güçlüğü; bireyler arası sözel iletişimde herhangi bir nedenle ve herhangi bir boyutta ortaya çıkan aksaklık ve düzensizliktir. 

 Nasıl Fark Edilir? 

  • Sesleri atlarlar ya da düşürürler. Örneğin; “kapı” yerine “apı” 
  • Kelimenin yanına aynı sesi ya da farklı bir sesi ekleyip çıkarabilirler. Örneğin; “saat” yerine “sahat” 
  • Kelime içindeki bir sesi farklı bir ses ekleyerek çıkartarak söyleyebilirler. Örneğin; “araba” yerine “ayaba” 
  • Sesleri uzatabilirler. Örneği; “a-a-a-amca” 
  • Kelime ve heceleri tekrar edebilirler. Örneğin; “o-ol-maz” 
  • Konuşurken istenmeyen jest ve mimikleri kullanabilirler. 
  • Kelimeleri değişik şekilde vurgulayabilirler. 
  • Konuşmaları kısıtlı ve sözcük dağarcıkları sınırlı olabilir. 
  • İsteklerini ve duygularını nesnelere vurarak, çarparak gösterebilirler. 
  • Konuşma sesi gür ya da zayıf çıkabilir. 
  • Ses tonları farklı olabilir. 
  • İsteklerini anlatmak yerine jest, mimik ya da başka türlü işaretleri kullanabilirler. 
  • Konuşma sesi tiz ya da pes çıkabilir. 

 

Öğretmenlere Öneriler: 

  • Hatalı çıkan sesleri hemen düzeltmek, uyarmak ve suçlamaktan kaçınılmalıdır. 
  • Hatalı sesleri doğru telaffuz ederek örnek olunmalıdır. 
  • Öğrenci mutlaka dinlenmeli, dinlendiği hissettirilmelidir. 
  • Doğru model olunmalıdır. 
  • Doğal ve hecelemeden konuşulmalıdır. 
  • Öğrencinin konuşmaları taklit edilmemelidir. 
  • Öğrencinin konuşmak için gösterdiği çaba ödüllendirilmelidir. 
  • Öğrencinin çıkardığı hatalı sesler duymazlıktan gelinmelidir. 
  • Ona sorulan soruları başkasının cevaplamasına izin verilmemelidir. 
  • Aile ziyaretleri yapılıp, aile ile işbirliği yapılmalıdır. 

 

Anne-Babaya Öneriler: 

  • Anlaşılabilir telaffuz ile konuşulmalıdır. 
  • Çocuk doğru konuşmadığı zaman ısrarcı olunmamalıdır. Yanıt alınmadığı zaman yorumsuz kalınmalıdır. 
  • Sabır ve ilgi ile dinlenilmelidir. 
  • İyi bir model olmak için açık, yavaş, anlaşılabilir konuşulmalıdır. 
  • Konuşurken beden dilini ifade eden mimikler kullanılmalıdır. 
  • Oyun oynayarak konuşmaya uygun ortamlar yaratılmalıdır. 
  • Çocuğun duyabileceği ortamlarda konuşma bozukluğu hakkında bir başkası ile konuşulmamalıdır. 
  • Dil altı bağı olan çocuklar doktora götürülerek tedavileri yaptırılmalıdır. 
  • Küçük yaşlardan itibaren resimli kitaplarla çocuk konuşturulmaya teşvik edilmelidir. 
  • Anlatırken konuşması kesilmemeli, hatası düzeltilmemeli ve hevesi kırılmamalıdır. 
  • Çocuk konuşması hakkında eleştirilmemelidir. 
  • Hatalı konuştuğu zaman konuşmanın düzeltilmesi istenilmemelidir. 
  • Çocuktan her zaman mükemmel olması beklenmemelidir. • Erkek çocuklar kız çocuklarından daha geç konuşmaktadır. 
  • Erkek çocuklar 3 yaşına kadar konuşmadılarsa bir uzmana başvurulmalıdır. 
  • Küçük yaştaki çocuklara mümkün olduğunca televizyon izletilmemelidir. 
  • Bebeksi konuşmalar pekiştirilmemelidir. 
  • Konuşurken onun yerine cümle tamamlanmamalı ya da konuşması kesilmemelidir.
  • Konuşmasına ilişkin yaşanılan kaygı çocuğa yansıtılmamalıdır. 
  • Evde farklı şive ve lehçelerle konuşulmamalıdır.

 

Kaynak: Özel Eğitim, Güzel Gelecek 





İLGİLİ BLOG YAZILARI

Eskişehir Öğrenme Güçlüğü
09.06.2022
Eskişehir Öğrenme Güçlüğü

Dili yazılı ya da sözlü anlamak ve kullanabilmek için gerekli olan bilgi alma süreçlerinin birinde veya birkaçında ortaya çıkan; dinleme, konuşma, okuma, heceleme, dikkat yoğunlaştırma ya da matematiksel işlemleri yapma güçlüğü nedeniyle özel eğitim hizmetlerine ihtiyacı olan bireylerdir.

Detaylar
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktive (DEHB) Bozukluğu
09.06.2022
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktive (DEHB) Bozukluğu

Dikkat eksikliği, aşırı hareketlilik, ataklık ve dürtüsellik özelliklerinin belirgin olduğu, etkinlik ve görevleri sürdürme ve tamamlamada güçlük çekilen ve bu özellikler nedeni ile belirgin sorunlar yaşanan gelişimsel bir bozukluktur (Öktem, 2009).

Detaylar
Eskişehir Özel Çocuk Eğitimi, Özel Eğitim Yaklaşımı
09.06.2022
Eskişehir Özel Çocuk Eğitimi, Özel Eğitim Yaklaşımı

Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler açıklanırken birçok kavrama gerek duyulmaktadır.

Detaylar

İLETİŞİM FORMU

Tüm soru, görüş ve önerileriniz için aşağıdaki
form aracılığı ile bize ulaşabilirsiniz.

İsim Soyisim
Telefon
E-Posta Adresi
Mesajınız

İLETİŞİM

ADRES

Çamlıca Mh. İlke Sk. No:74
Tepebaşı / ESKİŞEHİR

TELEFON

0 (222) 243 0 243

GSM

0 (552) 743 0 243

BİZE ULAŞIN

Sosyal medya kanallarımızdan bize ulaşabilir,
yeniliklerden haberdar olabilirsiniz.